給學(xué)生和家長(zhǎng)寫承諾書！老師離服務(wù)員又進(jìn)了

老師離服務(wù)員又進(jìn)了一步，開始給學(xué)生和家長(zhǎng)寫承諾書。

內(nèi)容如下：

1.暑假期間，保持溝通渠道暢通，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活解難紓困。

2.不收受家長(zhǎng)及學(xué)生的禮品、禮金、紅包、宴請(qǐng)等。

3.不組織、參與有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償家教。

第一點(diǎn)的理想狀況大概是老師進(jìn)化成隨時(shí)響應(yīng)的保姆，完美解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難。

讓每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都休息好。

至于晚上10點(diǎn)以后，老師可不可以關(guān)機(jī)？

沒(méi)有明說(shuō)。

按照正常思維，既然放假了，總要給老師留一點(diǎn)不受打擾，可自由支配的私人空間。

否則，就不叫暑假，叫居家辦公了。

不過(guò)，教育里多奇葩。萬(wàn)一家長(zhǎng)凌晨打電話過(guò)來(lái)老師沒(méi)接到，只要投訴，責(zé)任肯定在老師。

畢竟白紙黑字寫得分明，要保持溝通渠道暢通。

沒(méi)有限定條件，就是無(wú)條件，承諾書貼心送上了雞毛令箭。

千方百計(jì)絞盡腦汁給老師攬些不該有的工作和莫須有的責(zé)任，這是“娘家人”的工作特色。

第二三點(diǎn)，算老生常談了。

老師確實(shí)不能收禮和有償補(bǔ)課，但如果用承諾書廣而告之的話，就是把老師架到火上烤。

有的家長(zhǎng)看到了，可能會(huì)多想：是不是暗示我必須給老師送禮，必須請(qǐng)老師補(bǔ)課？

有的家長(zhǎng)看到了，可能會(huì)更加懷疑：都需要向我做保證了，是不是意味著收禮和補(bǔ)課的現(xiàn)象很嚴(yán)重？老師果然沒(méi)幾個(gè)好東西。

我相信，現(xiàn)在還敢索要禮品和有償補(bǔ)課的老師應(yīng)該極少，為了這些個(gè)別現(xiàn)象，把所有老師拎出來(lái)丟人現(xiàn)眼，非明智之舉。

除了羞辱下老師，制造點(diǎn)家校之間的信任危機(jī)，好像沒(méi)啥鳥用。

一個(gè)女人，如果向別人承諾，天天都穿內(nèi)褲，總有些勾引人的曖昧。

一個(gè)男的，如果向別人承諾，天天都穿內(nèi)褲，怎么看都有點(diǎn)變態(tài)。

師德如同內(nèi)褲，人人要有。但無(wú)需逢人便說(shuō)我有，更不必大張旗鼓地到處承諾。

都暑假了，委實(shí)沒(méi)必要再來(lái)折騰老師。

讓他們好好睡一下，回點(diǎn)血吧。

教育不能病態(tài)，也不能讓老師失態(tài)。